Постоянно меняющийся мир предъявляет новые требования к выпускнику школы. На первое место выходят развитие личностного потенциала и гибких навыков: ответственность, коммуникация, креативное и критическое мышления, жизнестойкость, целеполагание и пр. Как в условиях массовой школы, не отказываясь от классно-урочной системы, перейти к построению персонализированного маршрута для каждого участника образовательного процесса? Мы видим три основных вектора для решения данной проблемы: 
- создание условий для развития личностного потенциала 
- обновление содержания образования 
- цифровизация образования